Dossier

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REFLEXIÓN PARALELA

Mientras que en el primer cuatrimestre nos centramos en los detalles que nos rodean, par este hemos tenido que hacer un cambio de escala. Ahora observamos de un modo diferente. Vemos el contexto para entender bien lo que estemos analizando.

Por ejemplo, para entender qué es lo que se podría mejorar de la Casa de la Moneda, hemos hecho un análisis previo estudiando la zona y el entorno.

Sin embargo lo que considero fundamental de todo lo que hemos hecho es la construcción a escala 1:1 de nuestros proyectos. Todas las ideas, en un primer momento, son buenas, pero no todas son posibles de llevar a cabo. Al vernos obligados a construirlo en un plazo de tiempo, se nos limitan muchas cosas y la idea inicial se transforma, mejorando aquellas cosas que no se vean “construibles”. Es por esto que al principio todo se ve fácil, es decir, tanto la construcción como la recogida de materiales que se van a usar. Después se ven que esos materiales previstos no funcionan bien para el uso que se le da, porque no es resistente, porque se flecta o simplemente porque pesa demasiado. Son estos inconvenientes que hacen que el proyecto varíe y se transforme.

Esto, es algo que he observado en los proyectos de los alumnos de Catania. Sus proyectos eran buenos y en sus explicaciones todo era fácil de hacer y de conseguir, algo que no es real a la hora de la verdad. Después verán que sus ideas por muy buenas y estudiadas que estén nunca van a ser tal y como son ahora.

Es por esto que me ha gustado la experiencia, y me he dado cuenta de que lo más importante no es la idea sobre el papel sino una vez construida y realizada.

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ALFREDO RUBIO
CAPTURANDO EL SOL
Conmemorando la desaparición de de Rafael González Sandino, el geógrafo Alfredo Rubio nos habla de sus pensamientos sobre la arquitectura ecológica. Este pensamiento influyó tanto a sus alumnos como a sus compañeros.
En la conferencia nos habla de una serie de acontecimientos importantes.
- 1972: no se que de Roma limite de crecimiento.
- 1979 Principio de Responsabilidad: expone un plan sostenible y responsable
- 1987: informe brundtland: relación entre ecosistema y generaciones futuras
- 1992: conferencia de Estocolmo: se expande la sostenibilidad de los ecosistemas en la sociedad.
Para Rafael, en su texto “Capturando el Sol”, la sostenibilidad del los ecosistemas está en crisis. Considera que hay que apoyar las nuevas energías como es la energía solar. Así se crea un equilibrio ecológico sin dejar nuestro nivel actual de vida. Se basa en Vitrubio, con el pensamiento clásico llega a unas ideas nuevas en las que los edificios se orientan hacia el sol. Se enuncia así una nueva arquitectura que se hace mediante la fusión entre inteligencia bioclimática, una relación de naturaleza y ciencia. Es algo que se olvida ahora en la sociedad. Como dice Alfredo: “Será el horizonte del futuro y de la civilización la sensibilidad ecológica” Hay que integrar en la arquitectura la naturaleza, no es un instrumento sino una naturaleza de la que nos consideramos parte. El hogar hospitalario se abre a la naturaleza y deja de estar cerrada al exterior, por lo que se crea una crítica a los cercados y fronteras. También hace una referencia entre el hogar hospitalario y la ciudad. La casa es una ciudad en miniatura dentro de la ciudad.
Con todo esto llega a la conclusión de que la tecnología es necesaria y permite que le hombre controle la naturaleza. Lo que si critica es el uso que se le da a la ciencia en al sociedad. Pone como ejemplo Japón con sus centrales nucleares, que están en contra de todos los pensamientos de Rafael. Esto es así porque lo que nos mueve es el dinero y no la conciencia ecológica.
Habla también de recuperar las bases del movimiento moderno, una identidad moderna muy positiva. la arquitectura debe integrarse en su ecosistema, territorio y cultura, que simplifica con el concepto de contexto. Esto solo se consigue con la arquitectura histórica y mediadora. El proyecto es una mediación con el contexto. La inteligencia bioclimática y sensibilidad ecológica se inserta en microsistemas naturales.
Es esta la verdadera actitud bioclimática.

RP 9

Como ya observé en la clase de creatividad colectiva, el trabajo en grupo es mucho más interesante y productivo que el trabajo individual. Es por esto que espero que esta intervención se desarrolle y evolucione mucho más que trabajando uno solo en ello.
Nueve cabezas piensan más que una, aunque si es verdad que se pueden llegar a ideas completamente contrarias e incompatibles. Es por esto que todos los componentes del grupo nos tenemos que esforzar por ver qué es lo mejor para el proyecto, sin tener en cuenta los intereses propios.
Desde luego, se observa que la idea inicial se ha transformado muchísimo desde la inicial del estanque tradicional árabe a otra mucho más contemporánea. Con esto se demuestra que es bueno una segunda opinión y, en nuestro caso, la opinión de todos los integrantes del grupo.

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Todos los proyectos empiezan con una idea principal que se plasma en un papel, sin embargo todo se complica una vez se intenta materializar. Se empieza haciendo croquis y planos. Después se crea una maqueta pequeña en la que se empiezan a ver los posibles fallos de la idea principal. De esta manera, se hace una nueva proyección de la idea, solucionando esos problemas vistos con anterioridad. Así se trabaja hasta que se llega a la idea definitiva. Aun así, no se ve el comportamiento hasta que se hace la prueba a escala 1:1 y con los materiales definitivos.
Esto no es una cosa que se vea en las clases sino que después se muestra en la práctica. Por esto, me gusta la idea de construir nuestro proyecto y ver realmente si lo que hemos diseñado es posible o solo una mera intención.
Una idea puede ser muy buena sobre un papel, pero no se ve su validez hasta que realmente se construye.

RP 7

Durante todas estas semanas hemos trabajado estudiando todo lo relacionado con la Casa de la Moneda y su entorno. Todo esto nos servirá para poder averiguar qué tipo de intervención podríamos hacer allí.
Todo esto me hace pensar que este cuatrimestre nos estamos centrando en el urbanismo que busca los problemas de la ciudad para poder solucionarlos. La cartografía que hemos hecho ha sido como un análisis morfogenético de la zona. Gracias a esto, he observado que la Casa de la Moneda ha sido un espacio muy importante para la ciudad de Sevilla e incluso para España. Ahora, sin embargo, esta zona no es para nada importante siendo desconocida incluso para muchos sevillanos, por no hablar ya de los turistas. Así pues, pienso que con este estudio se observa que el mayor defecto de la Casa de la Moneda es la falta de conocimiento.
Con todo, pienso en cuántos espacios tan importantes como este son completamente desconocidos, no sólo en Sevilla sino en cualquier otra ciudad. El trabajo de un arquitecto debe consistir también en el descubrimiento de estos lugares.

Ampliación propuesta casa

Mi propuesta para esta casa es muy sencilla. Consiste en la construcción de una zona de ocio en una parte del jardín, mediante unos toldos de 5 x 2.5, separados entre sí por 0.5 metros. Los soportes de la estructura miden 2.5 metros de altura. Estos cuatro soportes serían de acero inoxidable ya que en el exterior debe resistir las condiciones ambientales.

Consta de dos toldos en los que se les ha hecho unos huecos de manera que al superponerlos coinciden los huecos de uno con la parte cubierta del otro. De esta manera el sol directo del medio día no llega nunca a esta zona el resto del día se crea un juego de luces y sombras (como se ve en la entrada anterior).Durante el día, esto es una buena zona de descanso o de cualquier actividad de ocio ya que el clima de la zona es muy bueno y la sombra es acojedora.

Además, esto se quedaría obsoleto de noche por lo que un sistema simple de cuerdas haría que se colocara en la segunda de sus posiciones. Los toldos se convierten en una pantalla en la que se pueden proyectar películas, creando de este modo un ambiente totralmente nuevo.

propuesta

plano de situación

toldo 1

toldo 2

primera opción: vista norte

primera opción: vista oeste

primera opción: vista desde arriba



segunda opción

estudio de sombras

Montaje

Maqueta conceptual y dibujos

CASA DEL CINE

Casa del cine o casa de Manoel de Oliveira. La casa del cine es una obra de Eduardo Souto de Moura, situada en Porto, Portugal. Se empezó a construir en el 2003.

El arquitecto quiso hacer un homenaje al cine, en general, pero en particular al director de cine, Manoel de Oliveira. Por esta razón, el edificio tiene forma de proyector de luz. Este proyecto supuso un gran cambio en la forma de expresión de Eduardo Souto. La casa consta de tres plantas. El sótano consta de una rampa de acceso para los vehículos, el archivo y los servicios. La planta baja es un vestíbulo y una sala de actos. Está prácticamente cerrada y da sensación de hermetría y compacidad. En el exterior está recubierta por un revoco monocapa color gris oscuro. Por último, la primera planta está formada por la biblioteca. Ésta posee dos voladizos que se disponen como ventanas desde donde se ven el río y el mar. El revestimiento exterior de esta planta es de acero inoxidable tratado con fibra de vidrio.

Actualmente, existen grafitis en una de las paredes del jardín y no se sabe, con certeza, si está vacía o si todavía se le da uso.

Semana 6

Reflexión paralela s.6 Este nuevo curso habla de entornos. Personalmente pienso que cada proyecto arquitectónico debe adecuarse a su entorno. No veo lógico que la arquitectura moderna “estropee” un entorno ya creado a lo largo de la historia. Lo que tenemos actualmente es una huella de todo lo que hemos tenido a lo largo del tiempo. Así algunos nuevos proyectos sevillanos me chocan mucho, como pueden ser las setas de la Encarnación, la biblioteca del Prado o la Torre Pelli.

La intervención de Gerardo Delgado de la semana pasada me ha dado mucho que pensar y me ha dado muchas ideas para mi intervención.
Empezó su conferencia haciendo un recordatorio de lo expuesto la vez anterior que vino. Nos habló de la arquitectura como soporte del arte. A partir de aquí, me inspiró en que las transformaciones en el paisaje no sólo pueden ser artificiales sino también naturales. Nuestras ciudades están todas modificadas por el paso del tiempo, el viento, el agua y otros muchos elementos que dejan mella pero que no perjudican. Además me llamó la atención el uso de seres vivos como obras de arte que se modificaban constantemente.
Es por esto que quiero que mi intervención pienso modificar mi intervención para introducir en la casa de la moneda un estímulo cambiante para atraer a las personas.

INTERVENCIÓN CASA DE LA MONEDA

INTERVENCIÓN CASA DE LA MONEDA

Atendiendo a mi anterior reflexión de intervenciones en espacios urbanos, creo que mi propuesta debe adecuarse a lo dicho. Además, tras el estudio hecho del entorno de la casa de la moneda, me ha llamado la atención el número tan reducido de personas que transitan en su interior. Aún así, tampoco hay muchos sitios de interés en esta zona.

Es por esto que mi propuesta se basa en conducir a las personas a un pequeño teatro que hay en la calle Matrenzo, el Teatro de la Fundición. Éste está muy mal ubicado para la visita del público. En Sevilla la gente no atiende a impactos sensoriales a menos que sean muy llamativos.

Propongo así, cambiar el color y el material del acerado de la calle Almirante Lobo hacia el teatro, con el fin de crear un importante impacto visual en las personas. Es una forma de intervención en el espacio urbano sin modificar de manera chocante el espacio ya existente.

RP espacios urbanos

El espacio urbano es el lugar definido por las personas. Éste no se mantiene inalterado a lo largo del tiempo que sino que varía en función de las personas y sus necesidades. Estas intervenciones que se producen no pueden ser modificaciones cualesquiera que no sean útiles o que no funcionen. Con esto me refiero a que toda variación debe ir a mejor.

Un ejemplo muy sencillo de intervención en un espacio urbano puede ser el alterar una característica de algún edificio que compone el espacio urbano. De esta manera no se altera mucho el entorno pero se crea una nueva situación. Una manera muy sencilla de llevar est a acabo es cambiando el color de alguno de esos edificios para que cobre mayor impacto visual. Así, llama mucho más la atención ya las personas se decantan por interesarse algo más por ese lugar y la función que desempeña en ese entorno.

Otra forma muy distinta podría ser insertando en el lugar ciertos elementos que ayuden a la comprensión del espacio en el que se hallen. A lo largo de la historia, se han insertado carteles que indican donde está y qué son las cosas del alrededor de donde se colocan. De esta manera, se altera muy poco el entorno pero se interviene en él sin perjudicarlo, sólo ayudando a su mejor comprensión.

La casa de la moneda 3

TALLER DE CREATIVIDAD

En la clase del pasado jueves 17 dimos una clase conjunta con los alumnos de final de carrera. El taller consistía en hacer que una serie de cajas desapareciera y se convirtiera en otra cosa.

Nuestro grupo, en particular, tenía que convertir las cinco cajas de los cinco componentes en otra cosa diferente, interveniendo todos en todas las cajas. Primero hicimos una lluvia de idea y cada uno propuso una serie de ideas, que después pusimos más o menos en práctica. Nuestra regla del juego fue basarnos en figuras geométricas para crear cosas que no se parecieran a nada real.

Lo que realmente saco de esta experiencia al ver la exposiciones del resto de grupos es que es mucho más fácil si se trabajan varios sobre la misma cosa, de esta manera no sólo existen más ideas sino que a cada nueva idea otro de los componentes aporta más cosas y la mejora. También observé que los alumnos de final de carrera tampoco sabía muy bien en que consistía la cosa.

En conclusión, este ejercicio me ha servido para saber que con ayuda de comapañeros el trabajo no es tan duro y se pueden sacar cosas muy interesantes. La creatividad es algo fundamenteal a la hora de proyectar y que con ayuda es mucho más fácil y divertido.

La casa de la moneda 2

Además del video disponemos de otra forma de exposición de la historia, que llevaremos a clase.

ROGELIO LÓPEZ CUENCA

La exposición de Rogelio López nos intenta transmitir que dar a una ciudad o un lugar de la ciudad prioridad al turismo hace que la misma ciudad pierda su encanto. Pone los ejemplos de Nerja, donde una pequeña minoría se dedican a la pesca y la gran mayoría al turismo; Málaga, donde el museo Picasso cobra gran protagonismo dejando a la ciudad casi sin sus otros encantos, y Granada, de donde prácticamente solo se conoce La Alhambra. Esto se convierte en una información para las masas, es decir, las personas solo se van a interesar por lo que les interesa al resto. Sin embargo, no estoy de acuerdo con lo que piensa Rogelio.

Personalmente, pienso que el turismo es fundamental para muchas ciudades y que éstas necesitan de publicidad para que la gente las conozca. Claro que es información de masas, pero cada persona tiene un nivel y unos intereses diferentes y para que la información llegue a todos se debe generalizar. El turismo proporciona muchos puestos de trabajo. ¿Qué sería de Nerja, por ejemplo, sin el turismo, o Conil, o casi cualquier pueblo anteriormente muy humilde? El turismo representa un desarrollo importante a la ciudad, y desde el punto de vista arquitectónico también. el turismo requiere unos servicios diferentes que hacen que la ciudad avance y evolucione conforme a la época en la que vivimos. Eso sí, el turismo de las ciudades no debe focalizarse sólo en un aspecto de la ciudad a la que se promocione, ya que esta se puede ver desde muchísimos puntos de vista como son la cultura, el ocio, las infraestructuras, los buenos servicios y cualquier otra cosa.

En conclusión, un punto importante de las ciudades es el turismo que recibe, pero no hay que saber que son más que un museo, una catedral, un casino o un balneario... Tenemos que descubrir las ciudades en su totalidad.